用画笔点亮 “美”一个角落
用画笔点亮 “美”一个角落
用画笔点亮 “美”一个角落河南日报客户端记者 马青竹 通讯员 栗晓文 熊小波(xióngxiǎobō)
暑期来临,一群来自河南大学美术学院“薪火童绘”志愿团的学子,背着画架从开封出发,奔赴乡村,成为播撒“美育(měiyù)种子(zhǒngzi)”的使者。
6月 27日,在沁阳市高级中学,志愿者王晶晶、张意曼、王艺臻等顶着(zhe)烈日,开始墙绘(qiánghuì)创作。他们将教学楼的(de)墙面当作巨幅艺术画布,用画笔勾勒出草图,再用丙烯颜料精心晕染,青绿的山峦、青春的纹样,在他们的笔下(bǐxià)逐渐呈现。尽管烈日炎炎,汗水湿透了衣衫,但他们没有丝毫懈怠(xièdài),仅用 7 天时间就完成(wánchéng)了 50 余米文化墙的基础构图。
与(yǔ)此同时(yǔcǐtóngshí),在山东费县大田庄乡的村落里,一支小分队也(yě)在忙碌着。一群孩子围着他们(tāmen),看他们将蜜桃、玉米等农产品元素融入乡村振兴主题墙绘(qiánghuì)。然而,创作过程并非一帆风顺,暴雨突袭和颜料速干问题等,给他们带来了相当大的挑战(tiǎozhàn)。但队员们没有退缩,凭借着多层叠色技法,成功攻克了技术难关。最终,一幅幅兼具乡土气息与艺术美感的作品,绽放在村巷的转角处,为乡村增添了一抹亮丽的色彩。
“当村里的孩子围着我(wǒ)们,仰着头观看我们绘画的时候,我看到(kàndào)了他们眼里的光。” 志愿者张子瑜说,他们要让墙绘成为会说话(shuōhuà)的美育课堂。
“这些年轻人不仅给村子添了亮色,更让艺术种子扎根在(zài)了孩子们心里(xīnlǐ)。”大田庄乡齐鲁地村党支部书记王富桥说。
“暑期计划中,志愿团的学子们还会到山区为(wèi)留守儿童开设美育课堂,培养他们的审美能力和(hé)创造力,让美的种子在孩子们心中生根发芽。”河南大学美术学院“薪火童绘” 志愿团的指导老师李涵(lǐhán)介绍,志愿团成立于2016 年,以 “艺术(yìshù)扎根生活” 为信念,从最初的 20 张手绘教案起(qǐ)步,逐步构建起了包含黄河文化、非遗技艺等 6 大系列的 3500 套课程包,1500余名志愿者(zhìyuànzhě)累计投入3万多小时服务,为5万乡村(xiāngcūn)儿童提供了艺术启蒙(qǐméng)与文化滋养。
志愿团日志(rìzhì)里记录着这样一个细节:2023 年周口支教时,有个孩子用所学技法画出了自家院子,并在感谢信(gǎnxièxìn)中(zhōng)写道:“老师教会我用画笔讲奶奶的故事。” 如今,当年写信的小姑娘已能带领学弟学妹(xuémèi)绘制 30 米长的《黄河文明》墙绘。
十年里, 志愿团的(de)(de)足迹遍布全国 50 余个地区,他们用 20000 余平方米的墙绘作品,刻下了(le) “传统符号现代化转译” 的实践注脚。从三门峡教孩子用树枝作画,到济宁泗水县 100 米 “丰收文化墙” 上的咧嘴玉米与金黄谷堆(gǔduī),每(měi)一幅作品都凝聚着他们的心血与汗水。
“墙绘不仅是乡村的亮色,更是无声(wúshēng)的美育课堂(kètáng),在(zài)村巷转角处讲述着属于这片土地的故事,也(yě)悄然改变着人们对美的感知与表达。”李涵说,薪火贵在传递,志愿团的学子们正用青春的画笔,蘸着汗水与热忱,将美的火种一棒接一棒播撒在广袤的乡土中国。
河南日报客户端记者 马青竹 通讯员 栗晓文 熊小波(xióngxiǎobō)
暑期来临,一群来自河南大学美术学院“薪火童绘”志愿团的学子,背着画架从开封出发,奔赴乡村,成为播撒“美育(měiyù)种子(zhǒngzi)”的使者。
6月 27日,在沁阳市高级中学,志愿者王晶晶、张意曼、王艺臻等顶着(zhe)烈日,开始墙绘(qiánghuì)创作。他们将教学楼的(de)墙面当作巨幅艺术画布,用画笔勾勒出草图,再用丙烯颜料精心晕染,青绿的山峦、青春的纹样,在他们的笔下(bǐxià)逐渐呈现。尽管烈日炎炎,汗水湿透了衣衫,但他们没有丝毫懈怠(xièdài),仅用 7 天时间就完成(wánchéng)了 50 余米文化墙的基础构图。
与(yǔ)此同时(yǔcǐtóngshí),在山东费县大田庄乡的村落里,一支小分队也(yě)在忙碌着。一群孩子围着他们(tāmen),看他们将蜜桃、玉米等农产品元素融入乡村振兴主题墙绘(qiánghuì)。然而,创作过程并非一帆风顺,暴雨突袭和颜料速干问题等,给他们带来了相当大的挑战(tiǎozhàn)。但队员们没有退缩,凭借着多层叠色技法,成功攻克了技术难关。最终,一幅幅兼具乡土气息与艺术美感的作品,绽放在村巷的转角处,为乡村增添了一抹亮丽的色彩。
“当村里的孩子围着我(wǒ)们,仰着头观看我们绘画的时候,我看到(kàndào)了他们眼里的光。” 志愿者张子瑜说,他们要让墙绘成为会说话(shuōhuà)的美育课堂。
“这些年轻人不仅给村子添了亮色,更让艺术种子扎根在(zài)了孩子们心里(xīnlǐ)。”大田庄乡齐鲁地村党支部书记王富桥说。
“暑期计划中,志愿团的学子们还会到山区为(wèi)留守儿童开设美育课堂,培养他们的审美能力和(hé)创造力,让美的种子在孩子们心中生根发芽。”河南大学美术学院“薪火童绘” 志愿团的指导老师李涵(lǐhán)介绍,志愿团成立于2016 年,以 “艺术(yìshù)扎根生活” 为信念,从最初的 20 张手绘教案起(qǐ)步,逐步构建起了包含黄河文化、非遗技艺等 6 大系列的 3500 套课程包,1500余名志愿者(zhìyuànzhě)累计投入3万多小时服务,为5万乡村(xiāngcūn)儿童提供了艺术启蒙(qǐméng)与文化滋养。
志愿团日志(rìzhì)里记录着这样一个细节:2023 年周口支教时,有个孩子用所学技法画出了自家院子,并在感谢信(gǎnxièxìn)中(zhōng)写道:“老师教会我用画笔讲奶奶的故事。” 如今,当年写信的小姑娘已能带领学弟学妹(xuémèi)绘制 30 米长的《黄河文明》墙绘。
十年里, 志愿团的(de)(de)足迹遍布全国 50 余个地区,他们用 20000 余平方米的墙绘作品,刻下了(le) “传统符号现代化转译” 的实践注脚。从三门峡教孩子用树枝作画,到济宁泗水县 100 米 “丰收文化墙” 上的咧嘴玉米与金黄谷堆(gǔduī),每(měi)一幅作品都凝聚着他们的心血与汗水。
“墙绘不仅是乡村的亮色,更是无声(wúshēng)的美育课堂(kètáng),在(zài)村巷转角处讲述着属于这片土地的故事,也(yě)悄然改变着人们对美的感知与表达。”李涵说,薪火贵在传递,志愿团的学子们正用青春的画笔,蘸着汗水与热忱,将美的火种一棒接一棒播撒在广袤的乡土中国。





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