眉山仁师附小：专家引领促发展，精研课题启新篇

探科研幽径(yōujìng)，终绽繁花；聚(jù)群贤(qúnxián)睿思，更赴远方。为切实提升课题研究实效，及时总结提炼研究成果，近日，眉山市仁寿师范附属小学召开了课题结题(jiétí)鉴定会。会议邀请了仁寿县教研中心秦燕玲股长、罗俊英老师、王剑云老师对22个小课题进行现场指导。

会议开场，钟海东校长(xiàozhǎng)从学校教育发展战略视角，对课题组成员提出殷切期望(yīnqièqīwàng)。他强调课题研究是(shì)教育科研的关键载体，是推动学校革新、成果积淀与品质提升的核心工作，鼓励教师立足教学实践，深耕(shēngēng)探索创新。

教育之美在于钻研与提升。秦燕玲指出，优秀课题一要“质量(zhìliàng)在线”，强调选题的三个关键点：切口宜精细，内容需务实，视角求新颖。二要“格式在线”，强调规范排版(páibǎn)、逻辑框架和(hé)视觉(shìjué)呈现的协调统一。同时，标题要表意清晰，精准提炼研究亮点；研究设计需详实具体；成效论证需辅以(fǔyǐ)图表数据支撑。

教研中心教师深入审阅课题(kètí)结题报告与成果，从专业角度展开细致点评。既(jì)肯定课题组扎实的研究过程，也针对报告不足提出优化建议，期望其深化研究、凝练特色成果并加强推广(tuīguǎng)，充分发挥课题示范引领效应。此次点评让在场教师明晰研究方向(fāngxiàng)，为后续课题工作提供了(le)清晰思路。

“循(xún)科研(kēyán)之径，‘研’途璀璨；汇专家(zhuānjiā)之智，‘育’见未来。课题(kètí)的结项不是终点，而是突破的开端。此次结题鉴定会是对课题研究历程的及时回顾和总结，也是凝聚专家智慧、开启教育科研新征程的重要起点。”学校相关负责人表示，仁师附小将以此次活动为契机，继续深耕(shēngēng)课题研究，让科研之花绽放得更加(gèngjiā)绚烂，为学校高质量发展注入源源不断的动力。（雷雪莲）

供图：眉山市(méishānshì)仁寿师范附属小学